Твой проект —
твоя профессиональная
Траектория
Как преобразятся города будущего, узнали школьники страны на Всероссийском открытом уроке
2018-02-16
Открытые уроки

15 февраля состоялся Всероссийский открытый урок “Дом, в котором хочется жить”, проводимый порталом “ПроеКТОриЯ” совместно с Министерством образования и науки РФ. Мероприятие стало вторым в цикле открытых занятий.

В режиме телемоста на связь с Центром прототипирования высокой сложности “Кинетика” НИТУ “МИСиС” вышли Иркутск, Челябинск, Элиста и Новосибирск. 

О комфортном пространстве для жизни, сохранении исторической индивидуальности российских городов, экологии в мегаполисах, городских удобствах в сельских поселениях и о профессиях, которые обеспечивают столь широкий спектр потребностей современной урбанистики, со школьниками говорили ведущие эксперты.

Модератором урока стал руководитель “Кинетики”, знаменитый промышленный дизайнер и футуролог Владимир Пирожков.

Вместе с ребятами эксперты рассмотрели три уникальных кейса, которые были воплощены в разных уголках нашей страны:

  • гармоничное сочетание исторических кварталов и достижений современной индустрии в небольшом старинном городке Тихвин,
  • реставрация почти утраченных объектов культурного наследия Иркутска и создание 130-го квартала,
  • строительство самого высокого до 2018 года небоскреба в Европе - “Башни Федерация” в Москве.

Комментируя опыт преображения старинных городов, Денис Леонтьев, генеральный директор КБ Стрелка, остановился на важной мысли: задача сегодняшних градостроителей - придать каждому населенному пункту индивидуальные лицо и характер, а значит создать особую территорию, где жители могли бы проводить время.

“Изменения происходят радикальные. Архитектура 20 века - она про объекты: про массовую застройку районов, про небоскребы, про какие-то вау-эффекты. В этой архитектуре главной ценностью был объект. Но 21 век - то это век не объектов, которые как-то размещаются в пространстве – это век самого пространства”, - отметил глава КБ Стрелка.

Исторические застройки в современной России большая редкость - всего 2% территории. Как обращаться с ценными памятниками архитектуры, рассказал ректор знаменитой московской архитектурной академии Дмитрий Швидковский, ректор МАРХИ:

“Не нужно вписывать исторические застройки в современные. Наоборот, новые застройки должны описывать эти 2%. К тому же, во многих городах такие объекты разрушены и разбросаны. И по существу, это процесс противоположный реставрации. Мы должны сделать так, чтобы они стали драгоценными камнями, в оправе, которую мы создадим”.

По его словам, нужно тактично относиться к историческим городам, но при этом не лишать их чего-то нового.

Особый интерес у школьников вызвали история создания “Башни Федерация” и неизвестные до этого нюансы вертикального строительства. К примеру, ребята узнали, что при возведении настолько высотных зданий строительные леса поставить невозможно и поэтому элементы здания изготавливаются на производстве, а уже потом изнутри монтируются на изначально спроектированные и встроенные элементы металлического каркаса. Известный архитектор, основатель бюро SPEECH Сергей Чобан рассказал старшеклассникам, как стать хорошим специалистом в области высотного строительства:

“Нужно заниматься самыми абстрактными и самыми базовыми из дисциплин и меньше уделять внимание автоматическому заучиванию фактов. Это очень важно, потому что то, что применялось при создании "Башни Федерация" сегодня - уже вчера. Если вы будете заучивать то, что сделано сегодня, вы автоматически окажетесь во вчера. А вот если вы полагаетесь на базовые знания, основанные на здравом смысле, развиваете интуицию, то это поможет вам в высотном строительстве добиться успехов на следующей ступени.”

Но, конечно, главным вопросом для школьников стал выбор профессии в области архитектуры и строительства. Эксперты отметили, что индустрии сейчас нужны экономисты города, специалисты по городской мобильности, бережливому производству и высоким технологиям, программисты пространств и материаловеды. 

Сами участники урока ещё до его начала в социальных сетях проекта тоже выбирали, за какими профессиями будущее отрасли, а какие специалисты в скором времени исчезнут. Подающими надежды стали профессии архитектора и инженера-строителя, а вот сметчики, чертежники и прорабы, по прогнозам ребят, станут ненужны.   

Для российских школьников проведут ещё два подобных открытых урока. Приглашенные эксперты уделят внимание цифровой экономике и здравоохранению - мероприятия состоятся 1 и 15 марта, соответственно. Получить подробную информацию об уроках “Нереальная реальность” и “Спасти жизнь человека” можно будет на портале “ПроеКТОриЯ” и в группах проекта в социальных сетях.

Всероссийский открытый урок “Что ты знаешь о еде?” - первый из цикла - набрал более 1 млн. просмотров. К онлайн-трансляции подключились 18 146 школ страны.

___________

При поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации

Партнеры: Центр прототипирования высокой сложности "Кинетика" на базе НИТУ "МИСиС", LiveCover Studio.

Информационные партнеры: Информационное агентство “ТАСС”, «Одноклассники»

Телекоммуникационный партнер: ПАО “Ростелеком”

____________

По вопросам взаимодействия со СМИ: pressa@proektoria.online 

https://proektoria.online/

Facebook / VK / OK / Telegram

Поделиться новостью: